Učenicima kroz redovan nastavni proces pomoći da samostalno kroz različite oblike rada iskazuju svoje ideje i vještine, te da dolaze do konkretnih rješenja kroz sve nastavne predmete i da učestvuju u nastavnom procesu zato što vole, ne zato što moraju.
AZRA MUJČIĆ
- Šta je STEAM i kojih su pet glavnih razloga zašto je STEAM važan za edukaciju budućnosti, ali i sadašnjosti?
STEAM obrazovanje je interdisciplinarni pristup učenju koji uklanja tradicionalne barijere koje razdvajaju četiri discipline: nauku, tehnologiju, inženjerstvo i matematiku i integrira ih u stvarna, rigorozna i relevantna iskustva učenja za učenike. Treba pomoći učenicima da djeluju i napreduju u našem visoko tehnološkom svijetu. Važna je veza između akademskih disciplina. Primjena ove ideje stvara mogućnost učenicima da steknu produbljena konceptualna razumijevanja. Veoma je važno da razviju vrijedne vještine koje se mogu primijeniti u različitim kontekstima.
- Šta STEAM znači za obrazovni proces, ali i za same škole, učenike i nastavnike? Što su, po Vama, koraci koji bi se trebali učiniti da se dođe do kvantnog skoka u kvaliteti znanja u obrazovnom sustavu i društvu općenito?
Integracija oblasti Science/Nauka, Technology/Tehnologija, Engineering/Inženjerstvo i Mathematics/Matematika, u obrazovanju prilikom učenja veoma je važno da bude konkretna i jasna primjena naučenog putem rješavanja realnih problema.
Iako su ta 4 područja proučavanja pojedinačno postojala oduvijek, fokus na njihovoj zajedničkoj upotrebi, kao kritičnom području potrebe djece u svijetu ali i Bosni i Hercegovini, relativno je nov. To je zato što su se naš svijet i radna mjesta sve više fokusirali na tehnologiju, poslodavci su počeli primjećivati da naši školski sistemi djecu ne uče pravim vještinama za sljedeći val visokotehnoloških poslova.
- Kako izgleda jedan STEAM čas?
Jedan STEAM čas je pun kreativnih mišljenja, ideja, rješenja, zajedničkog rada, istraživanja, zanimljiv i interesantan gdje je učenik u fokusu realizacije, a nastavnik je samo neko ko ih usmjerava i vodi kroz aktivnosti.
- Zašto nam STEAM edukacija djece i mladih treba ostati prioritet i kako ih što bolje pripremiti za usvajanje novih vještina?
Veoma je važno da naši učenici pristupe STEAM edukaciji kako bi bili spremni da odgovore svim izazovima koji se nađu pred njima i da budu konkurentni na tržištu rada.
- Kako zainteresovati mlade u Bosni i Hercegovini za STEAM?
Učenicima kroz redovan nastavni proces pomoći da samostalno kroz različite oblike rada iskazuju svoje ideje i vještine, te da dolaze do konkretnih rješenja kroz sve nastavne predmete i da učestvuju u nastavnom procesu zato što vole, ne zato što moraju.
- Jeste li imali uzor koji je uticao na vašu odluku da se bavite STEAM-om?
Nisam imala uzor.
- Šta je najsmješnije ili najupečatljivije šta vam se dogodilo otkako se bavite STEAM-om?
Kolegica i ja organizirale smo zajednički STEAM čas gdje smo uključile učenike 4. i 6. razreda te kroz predmet Informatika, Geografija, Moja okolina, Matematika uključile učenike u istraživanje. Učenici su bili toliko zainteresirani da su čas od 45 min. željeli da produže za još dva časa, ali najinteresantnije je bilo da su učenici 4. razreda bili ponosni na svoj rad te da su bili toliko slobodni da kažu da imaju veće znanje i da su bili bolji od učenika 6. razreda.
- Da možete dati neki savjet sebi u mlađem uzrastu, šta biste rekli?
Učenju pristupajte kao nečemu interesantnom, zanimljivom, potražite pomoć od nastavnika, istražujte i nemojte da se bojite ocjena jer ocjena nije mjerilo znanja i kvalitete vašeg rada.