Trenutna situacija u našem obrazovnom sistemu nije na zavidnom nivou, ali promjene se dešavaju. Mi mladi zaslužujemo reformu obrazovanja, unapređenje rada nastavnog kadra i školske opreme te se nadam da će svako dijete imati priliku učiti kroz STEAM časove i da će se neko ozbiljno za to zalagati…“ (Alen, Srednja škola)
“Obrazovanje u budućnosti postaje drugačije… Obrazovanje učenika vezano za prosjek ocjena sve više gubi smisao. Uz STEAM časove, djeca mogu dobiti volju i učiti na zanimljiviji način….” (Glorija, Srednja škola)
„Vidim ga kao obrazovanje koje uključuje korištenje IT tehnologije (tableti/kompjuteri/pametne table…) svaki dan u nastavi i koje je djeci zanimljivije…” (Jelena, Srednja škola)
„STEAM obrazovanje je budućnost te se nadam da će sva djeca imati priliku proći projekte kao što smo mi i da će se nastaviti…“ (Jasna, Osnovna škola)
“Vidim u dosta pozitivnom smislu jer se nastavnici stvarno trude da prenesu znanje i da nas savjetuju. Jedino što bih ja predložila jeste da škole uvedu više smjerova, jer ja sam gledala medicinsku školu i jako malo smjerova ima. Mislim da bi to bilo dobro da se uvede više različitih smjerova.” Ilma, Osnovna škola)
“Mislim da ćemo u budućnosti više koristiti računare za učenje nego sada. U nekim zemljama učenici već koriste tablete umjesto knjiga, mislim da će se i kod nas isto desiti. Iako sada dok je pandemija bila, više se vremena provodilo za računarom, pa to baš i nije zdravo, ali mislim da bi se mogli tableti koristiti i vani u prirodi. Imali bismo više informacija, nekako sve bi brže išlo.” (Haris, Osnovna škola)
„Bilo mi je zanimljivo i naučila sam gdje u svakodnevnom životu koristimo redne brojeve, a ne samo u matematici“. (Dina, Osnovna škola)
“Obrazovanje u budućnosti će biti slično ovome sada našem samo sa puno tehnologije, sigurno digitalnim udžbenicima. Sve će u učionicama biti whiteborder da se piše markerima a table za pisanje će biti na dodir. Mnogo toga ćemo doživjeti a ne samo čitati u knjigama i bit će mnogo zabave. Obrazovanje vidimo kao svijetlu tačku jer Bosna i Hercegovina bi trebala već krenuti stazom uspjeha.” (Iman, Ehlimana, Omer, Ahmed, Osnovna škola)
“Nadam se da će biti puno kvalitetnije nego sto je sada jer smatram da može biti bolje, a i trebalo bi jer bi u svemu trebali napredovati vremenom, ne smije se ostati na istom principu rada pogotovo uz razvoj tehnologije i razne mogućnosti koje su nam pružene u sadašnjici, nadam se da ce ih biti mnogo više u budućnosti.” (Imana, Srednja škola)
“Mislim da trenutačno obrazovanje sa velikom količinom teških predmeta tjera mlade od obrazovanja ka nekim drugim načinima za opstanak.” (Tarik, Srednja škola)
“Mislim da trenutačno obrazovanje ima previše gradiva koje neće trebati čak i profesori to vide. Posto se sistem nije mijenjao vec 30 godina ne vidim svijetlu budućnost.” (Hanis, Srednja škola)
“Vjerujem da će obrazovanje ići u korak s vremenom. Polahko se shvata važnost obrazovanja kao stuba zdravog društva.” (Dženis, Srednja škola)
“Obrazovanje u BiH treba veliku promjenu u budućnosti inače nećemo ispratiti razvoj kulture i nauke najrazvijenijih zemalja na svijetu.” (Amar, Srednja škola)
“Mislim da neće biti nekih velikih promjena, mada određene reforme u obrazovanju mogu uroditi plodom. “ (Benjamin, Srednja škola)
“Obrazovanje budućnosti BiH je sada dosta napredovalo za razliku od prethodnih godina. Tako se nadam da će bit i kroz par godina u budućnosti. Dolaze nove tehnologije,novi sistemi i novi načini za učenje u obrazovanje mladih.” (Amila, Srednja škola)
“Obrazovanje u BiH se mijenja svakodnevno. Mnoge organizacije rade na tome tako da ne smatram svoja predviđanja relevantnim.” (Asja, Srednja škola)
“Ukoliko STEAM ideje zažive sigurno inspirativno, zanimljivo, iskoristivo, ono koje olakšava put ka poslu iz snova. Ukoliko ne, onda nepovezano i nagomilano.” (Hana, Srednja škola)
“Nadam se da će se više primjenjivati naučeno i usvojeno znanje a ne činjenično znanje koje je još uvijek prisutno u našim školama.” (Lejla, Srednja škola)