Projekat „Obrazovanje za pravično društvo – Budućnost počinje sa mnom“ je trogodišnji projekat koji se od 2013. godine provodi u 18 osnovnih škola širom Bosne i Hercegovine (Sarajevo, Foča, Goražde, Istočna Ilidža, Zenica, Kiseljak, Mostar, Kupres, Odžak, Derventa, Gradačac, Jablanica, Novi Grad, Sanski Most, Velika Kladuša, Bihać, Gradiška i Banja Luka). Projekat implementira Centar za obrazovne inicijative Step by Step u partnerstvu sa organizacijom proMENTE socijalna istraživanja; nanciraju ga USAID i FOD BIH.
U svih 18 škola u sklopu projekta realiziran je i program Nastavničko vodstvo koji je jačao kapacitete nastavnika, bitnih aktera obrazovanja te inicijatora i voditelja promjena u nastavnom procesu. Kroz šest radionica koje su u svakoj školi održavane jednom ili dva puta mjesečno, osviještene su i podržane lične vrijednosti i interesi nastavnika koji su u toku projekta identicirali vlastitu poteškoću ili izazov u radu. Uz pomoć materijala i alata koji su se koristili na radionicama, razvijane su i kreirane nove, poboljšane prakse u školama. Nastavničko vodstvo je dio međunarodnog istraživačkog razvojnog projekta International Teacher Leadership (ITL), koji je inicirao prof. dr. David Frost s Univerziteta Cambridge. Posljednjih dvadeset godina on razvija modele, strategije i alate za podršku nastavnicima voditeljima inovacija i promjena u različitim obrazovnim kontekstima.
I u Osvrtu nastavnika, datom odmah na početku ove brošure, vidljivo je koliko ovaj program pomaže u kreiranju drugačijih nastavnih praksi, povezuje uposlenike i pokazuje im kako da kvalitetno sarađuju, pomažu jedni drugima te otkrivaju vlastite sposobnosti o kojima ranije nisu razmišljali. Nastavnici ističu da rad na vlastito odabranom i vođenom projektu, koji uopće ne zadire u prostore sadržaja nastavnih planova i programa, daje snagu, pokazuje kako je nastavnički poziv važan i kreativan, ohrabruje i đake da više rade, poboljšava saradnju s roditeljima, pomaže da se ustaljene i zakovane nastavne prakse promijene, osvještava koliko je važna razmjena iskustva iz učionice te koliko je nužno pokušavati makar u početku i griješili.
Ova brošura je nastala s ciljem promoviranja kvalitetnog obrazovanja i omogućavanja međusobnog učenja i razmjene iskustava nastavnika. Ovdje čitate odabrane priče nastavnika koji svojim razvojnim projektima pomiču granice, transformiraju rad u učionici, poučavaju roditelje, kreiraju drugačije sadržaje u razrednoj i predmetnoj nastavi kao i vannastavnim aktivnostima.
Pored utjecaja na njihov vlastiti rad i učenje, pospiješili su i učenje djece, učenje i praktičan rad svojih kolega, nastavnici voditelji promjena utjecali su i na lokalnu zajednicu. Time su na najbolji način pokazali da škola ima mnogo veći značaj u razvoju društva, da nije samo institucija koju đaci moraju pohađati. Nastavnici voditelji promjena svojim aktivnostima pokazuju svima kako se ideja kreira, modicira i implementira u saradnji s drugima te kako se, tako ostvarena i realizirana, nesebično dijeli sa svima.
Link na brošuru: http://www.nastavnickovodstvo.net/images/brosura_nastavnicko_vodstvo_final.pdf