Dragi učenici,
Vjerovatno se nekada nalazite u stanju bijesa, osjećanjima ugroženosti, straha, itd. To stanje se naziva konfliktno stanje.
Kada se nađete u takvoj situaciji, najbolje je da sačuvate “hladnu glavu”.
Ako reagujete kako je reagovao vaš izazivač, imate samo jednu mogućnost, a to je: da se konflikt (sukob) proširi .
Sukob se može proširiti na više načina:
Na način da sukobljene strane pozovu u pomoć svoje “pomagače”, tako ste svjesno ili ne, uvukli u problem vaše najbolje prijatelje. Da se u sukob uvuku vaši roditelji i ostali članovi familije. Neminovno se tada uključuju i vaši nastavnici i drugi predstavnici škole. Ukoliko se sukob ne riješi uključuju se i policijski službenici i organi pravosuđa.
U tako razbuktanom konfliktu, svi imaju svoj teret. Vi ste proširili vaš problem i opteretili sve njih.
Svi gubite, svako na poseban način!
Najviše gubite vi koji ste sve pokrenuli na pogrešan način:
Gubite vašu sigurnost, miran san, opterećeni ste sukobom, stalno pravite kombinacije kako da se osvetite onome ko vam je stao na putu, vaši prijatelji su izloženi istim problemima, i oni vas polahko počinju napuštati, (kada shvate da su upuštanjem u vaš konflikt dobili breme novih problema), vaši roditelji i ostali članovi porodice izgubili su svoj mir upuštajući se u neugodne raspravke i odazivajući se na pozive škole, policije, suda, centra za socijalni rad …
KO OVDJE POBJEĐUJE, A KO GUBI ?!
NARAVNO, SVI SU GUBITNICI !
Da vam se to ne bi desilo, u svakom sukobu, prije nego nešto postupite, lično i nepromišljeno, sjetite se da se poslužite razumom i strpljenjem, dok vlada napetost između vas. Tako dajete šansu sebi i izazivačima da se miroljubivo okonča konflikt.
POKUŠAJTE DA SEBE PRESLIŠATE KADA JE U PITANJU PROBLEM, NA SLJEDEĆI NAČIN:
- Kakav problem, u stvari, imam?
- Šta je tu tačno problem?
- Da li sam malo preuveličao problem?
- Da li sam podcijenio problem?
- Kako bi to izgledalo sa tačke gledišta, na primjer, nekog prolaznika?
- Kakva su moja osjećanja?
- Jesam li ljut, tužan, uvrijeđen, ljubomoran…?
- Koliko sam ljut, tužan ..? Pokušaj da procijeniš snagu svog osjećanja na skali od 1 do 10!
- Ko mi je, u stvari, protivnik?
- Na koga sam ljut, zbog koga sam tužan?
- Šta ja tu mogu učiniti ?
- Šta je u mojoj moći, a šta zavisi od drugoga?
- Kome se mogu obratiti za savjet?
- da li uopće želim da riješim stvar ili mi malo odgovara da imam problem?
- da li je to pravi ili problem koji sam mogao/mogla izbjeći?
- Kakve će posljedice izazvati ako uradim ovo, a kakve ako uradim ono?
- Šta li osjeća ona druga strana?
- Šta bih ja osjećao da sam na drugoj strani?
- Zašto li se ponašaju tako kako se ponašaju?
- Da li bih se i ja ponašao tako da sam na njihovom mjestu?
- Šta oni drugo mogu da urade?
- Da li mogu da postupe pametnije?
- Šta ja iskreno mogu da im ponudim?
- Mogu li negdje da im izađem ususret?
- Koje su moje stvarne potrebe?
- Šta ja, u stvari, hoću?
- Šta mi donosi konflikt sa njima?
- Šta time gubim?
- Da li nešto dobijam?
- Da li mi je u interesu da taj problem traje i da oni postanu moji vječiti neprijatelji?
FER PRAVILA PRI RAZRJEŠENJA KONFLIKTA:
- RAZGOVARAJ O PROBLEMU.
- NASTUPI MIROLJUBIVO.
- NAPADAJ PROBLEM, A NE OSOBU.
- USREDSREDI SE NA ONO ŠTO JE U TOM TRENUTKU VAŽNO.
- POŠTUJ TUĐA OSJEĆANJA.
- PREUZMI ODGOVORNOST ZA SVOJE POSTUPKE.
- UKOLIKO BRZO NE NAĐEŠ RJEŠENJE, POSAVJETUJ SE SA RODITELJIMA, NASTAVNICIMA, PEDAGOGOM ILI PSIHOLOGOM ŠKOLE.
NAJVEĆI PROBLEMI NASTAJU KADA SE O NJIMA NE RAZGOVARA!
Vaš pedagog,
Senadija Hadrović